Conversación # 4: sobre juegos virtuales para el aprendizaje

Conversación # 4 sobre juegos para el aprendizaje

Toñilas mirá esta noticia, vos sabías que ejércitos gringos están dizque reclutando a los mejores jugadores de Nintendo y esas cosas como “call of dutty” para llevarlos a manejar drones a las guerras de su país, dicen que  el juego es tan real, que los pelaos más tesos fácilmente pueden ser los mejores soldados.

- Joaquín, qué dijeran los gringos si nos ven jugando tejo, bombardearían a Rusia a punta de moñonas de manos colombianas papá.

Población

La OVA está pensado para estudiantes de grado octavo, cuyas edades oscilan entre 12 y 16 años

Objetivo

Comprender el uso de figuras retóricas que permiten recrear una idea, un sentimiento o una situación.

Contenido

El juego se trata de realizar un recorrido por la cancha de baloncesto donde se harán unos ejercicios de driblaje, a medida que el jugador recorre el espacio con su personaje, el coach y sus compañeros de equipo le irán explicando las figuras literarias, entre ellas estarán la metáfora, el símil, la hipérbole, polisíndeton y  asíndeton, entre otras.

Actividad y evaluación

Una vez el coach le explique en qué consiste una figura literaria, deberá realizar un ejercicio de reconocimiento tipo selección múltiple, si el jugador acierta, automáticamente desbloqueará un truco de cesta, estarán las cestas  magistrales de Jordan, Lebrón, Kevin Durán y Sthepe Curry, que entre mejor ejecutadas, mayor puntaje ofrecerán.

Esto como un entrenamiento, para luego, desde el punto de tiro libre, el jugador clasifique las pelotas que le irán llegando y que representan una figura retórica, esta figura retórica deberá ser encestada en una de las cuatro canastas que lo exige, así, si la pelota contiene una metáfora deberá ser encestada en la canasta que diga metáfora, el jugador no puede dejarse confundir, pues habrán 4 canastas que postularán otras figuras que no corresponden a la que representa la pelota .

Evaluación final

A medida que el jugador vaya acertando o equivocando los tiros, aparecerá en pantalla la respuesta correcta y un ejemplo del uso de la figura literaria en el lenguaje común o literario. De paso se valorará el puntaje obtenido, de modo tal que siempre quede claro el tipo de figura literaria tirada a la canasta; con el transcurrir del puntaje el jugador deberá alejarse más del punto de tiro libre y las figuras que le aparecerán en las pelotas serán más complejas. El juego acabará cuando el jugador logre alejarse tanto de la canasta que llegue al tablero contrario.

Ahora, vamos a desarrollar actividades virtuales desde el "Hot potatoes"...